第一章   总    则 

    第一条  为认真贯彻党的教育方针和全教会精神，全面推进素质教育，培养高素质艺术人才，深入持久地开展“三育人” （教书育人、管理育人、服务育人）工作，根据《教育法》、《高等教育法》、《教师法》的规定和要求，特制订本实施细则。
第二条 育人是学校的根本任务。认真做好“三育人”工作是全院各单位、
各部门和全体教职工的共同职责。
第三条 培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质，是新
形势下“三育人”工作的主要目标。
第四条 开展“三育人”工作以师德建设为核心。弘扬爱岗尽责、乐于奉
献的敬业精神，忠诚于人民的教育事业，动员和组织全校教职工在教育、教学、创作科研、管理服务等各项工作中发挥良好的师表示范作用。

第二章      教书育人

第五条 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。全院教
师要增强教书育人的责任感和以身立教的使命感，正确处理好教育与教学、教学与科研以及教育、教学、科研与创收的关系，发扬优良教风，宏扬敬业精神，始终把教书育人摆在首位。在履行教书育人职责中，要端正教育思想，明确教育方向，转变教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第六条 自觉遵守教师职业道德规范，通过良好的师德示范和言传身教来
教育和影响学生。要积极探索教育、教学规律，进行教学改革，探索新的教学方式、方法，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，努力提高教学质量和水平。要热爱学生、遵守社会公德，在各方面都要为人师表。
第七条 教师的教书育人工作主要通过各个教学环节来实现：
    1、教师在授课中应按照课程教学大纲的要求，认真实施教案，注重教学内容的整体优化，维护好课堂秩序，对教学质量负责；要以科学文化知识为载体，对学生进行爱国主义教育和理想抱负教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性；进行科学方法论教育，使学生领悟观察分析问题的方法，提高解决实际问题的能力；注重对创新精神和实践能力的培养，努力提高学生的综合素质。
    2、课程辅导时应努力提高答疑、辅导、讨论等教学环节的质量，同时要注重了解教和学两方面情况，批改作业要仔细认真，以对教学工作高度负责的精神影响学生。
    3、实习（含社会实践、调查、下乡采风）指导教师应以现场为基地，进行艰苦创业精神和国情教育，增强学生的使命感和社会责任感；进行理论联系实际、走与工农相结合道路的教育，使学生通过生活体认，开启心灵，并养成脚踏实地、团结合作、乐于奉献的工作作风。
4、毕业设计（论文、创作）指导教师应侧重对学生进行创新意识、科学作风等方面的教育。
第八条 担任班主任（导师）的教师，要认真履行班主任（导师）工作职
责，除课堂教育之外，还应深入学生之中，通过教学环节以外的工作，实施教书育人，主要有：
1、 对班级工作全面负责，着重抓好学风建设，引导和教育学生树立正确的
学习目的，端正学习态度，培养学生严谨、踏实的学风，督促学生完成学业。帮助和鼓励学生开展创新活动。
2、 了解学生的思想情况和学习情况，帮助学生改进学习方法，提高学生主
动获取知识、掌握技能、提高全面素质和能力的自觉性。
3、 教育学生正确处理好国家、集体、个人之间关系。鼓励学生为中国美院
争光，为祖国经济建设、社会发展和文化进步作贡献。
第九条 学生政治辅导员要深入学生第一线，全面了解学生的思想动态，
指导学生处理好学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题，有的放矢、扎扎实实地做好学生的思想政治工作。组织学生开展丰富多彩、健康向上的文娱体育活动，丰富学生的文化生活，活跃校园文化，提高学生综合素质。
第十条 教师要以良好的师德风范感染学生，必须自觉做到：
1、 遵守上课纪律，不迟到早退、不中途退堂、下课不拖堂、不擅自调课。
严格考试纪律，不迁就舞弊行为，廉洁从教。
2、 热爱学生、尊重学生，讲究教态、仪表和语言，努力形成文明规范。不
在课堂上或学生中谈论不利于学生健康成长的言论。
第十一条  各教学单位要不断总结教书育人工作经验，努力研究教书育人规
律，撰写教书育人心得，不断提高教书育人水平。

第三章     管理育人

第十二条   全院管理人员要自觉遵守管理干部的职业道德规范，学习党的
基本理论、方针、政策，学习国家法律、法规，学习相关的管理知识和业务知识，努力提高自身的思想政治素质和职业道德水平。
第十三条   坚持育人工作与本职工作相结合。提高工作效率，办事不推诿、
不扯皮、不无故拖延；提高工作质量，努力创新，认真办理每一项具体事务；探索科学的管理办法，不断改进工作作风；通过有效的管理工作，努力为教学、科研服务，为基层服务，为教职工和学生服务；营造优良的育人环境，重视和支持德育工作，为开展德育工作创造条件。
    第十四条  领导干部在管理育人工作中要以身作则，作出表率。
    1、讲大局，讲团结，讲奉献。部门与单位之间，部门与部门之间要团结协作、相互支持、增进理解、顾全大局，为实现学院奋斗目标作贡献。
    2、牢固树立“育人是根本、教学为中心”的思想。要深入教学第一线，坚持学院教学检查和听课制度，关心学生的健康成长，主动解决（解答）学生提出的问题。
    3、机关在安排本部门（本单位）工作时，要把育人工作作为一项重要工作，列入部署内容，注意发挥工会小组的作用。
    第十五条  学院在制订教学大纲、规章制度及各项政策时，要全面体现党的教育方针和德育的要求，重视学生创新精神、实践能力培养。

第四章     服务育人

第十六条 后勤服务要有强烈的育人意识，全体工作人员要自觉遵守职业
道德规范，主动发挥服务工作的德育功能。要热爱本职工作，以身作则、文明礼貌、优质服务，以自己的实际工作使学生从中受到感染、激励和教育。
第十七条 搞好校园绿化和环境卫生，对学生中出现的某些不文明行为要
敢于管理、耐心教育、积极疏导，营造良好的育人环境。
第十八条 搞好学生伙食，重视饮食卫生，加强成本核算，经常听取学生
意见，改进和提高服务质量。
第十九条 加强学生宿舍标准化管理，使学生宿舍成为文明、整洁、安全、
向上的育人阵地。

第五章     组织实施

    第二十条  学院成立“三育人”工作领导小组，在院党委领导下开展工作。领导小组由院领导及院办、教务处、人事处、宣传部、学生处、总务处、工会、团委组成。其职责是部署全院师德建设和“三育人”工作的总体要求和安排，考核各单位“三育人”工作开展情况，评选“三育人”工作群体先进和先进个人。领导小组下设办公室，办公室设在院工会，其职责是根据领导小组部署，组织落实各项具体工作。
各系要明确一位领导负责“三育人”工作。各工会小组应在党支部的领导下，根据学院的工作要求，并结合本单位实际，开展形式多样、富有成效的“三育人”活动。
第二十一条   学院重视“三育人”工作的调研，鼓励教职工开展“三育人”
工作的研究，结合学院实际，提出在新形势下“三育人”工作的内容、途径和方法、意见、建议和措施。不定期召开“三育人”工作专题研讨会和经验交流会，推进“三育人”工作。
第二十二条   “三育人”工作列人各单位年度考核范围和教职工业绩考核
范围。对作出成绩的个人优先向上级推荐各类评优，在同等条件下优先评定专业技术职称和行政职级。教职工职业道德和“三育人”情况作为聘任工作重要依据。
    第二十三条  学院隔年表彰“三育人”工作群体先进或个体先进，个体先进每次10名左右。对在“三育人”工作中取得较大成效的群体和个人，授予“三育人”工作先进集体和先进个人荣誉称号，给予精神和物质奖励，并对他们的事迹进行宣传报道。
    评选程序为各单位提名，院工会委员会推荐，全院公示，院“三育人”工作领导小组评审，报院党委审批表彰。

第六章      附    则

第二十四条   本实施细则经中国美术学院教职工代表大会审议通过后实
施。
第二十五条   各单位可根据本实施细则，结合本单位实际情况，提出具体
工作要求或制定相应的实施意见和补充意见。
第二十六条   本实施细则由院工会负责解释。